大學生在學時期，會參與工讀、實習、競賽與社團活動，本篇將以此做說明。
工讀、實習、競賽活動
工讀能夠做的通常是基層勞動、簡易文書處理，多數的學生選擇工讀僅是為了賺零用錢，較無考慮未來性；但也有許多中小企業，會從工讀生中尋找有潛力的正職員工，所以在尋找工讀時也是可以思考未來性，從目標企業或部門的工讀做起，也是很好累積未來就業資產的方法。
實習則是有目的性而非單純金錢的選擇，尤其許多職業學校的實習，是為了對接就業的要求而有的特殊規定。進入大學後，也會有許多企業與學校合作，提供實習的名額，對企業而言是提前做招募的佈局，讓表現優秀的實習生未來直接進入企業。
進入大學後，更有許多競賽活動能夠參與，這是企業宣傳結合招募的一種手段，例如：ATCC全國大專院校商業個案大賽、L’Oréal與聯合利華每年舉辦的行銷比賽。透過競賽，除了曝光企業的知名度，還可以從參賽者中找出有潛力的學生，給予實習名額或其他獎勵。
以上三種，對於累積就業資產最有幫助。除了直接的勞動參與、職場體驗，更重要的是，這是很多人第一次與業界人士互動共事所累積的業界人脈，若能在此階段找到職場導師，對於未來的職涯發展將有相當大的助益。
社團活動
最後一個社團活動，若無直接與業界接觸，較先看重的會是「職務」，例如：社長、財務、行銷...等幹部；只是一般社員的話，也只是參與社團的學習活動，並無責任。因此，有參考價值的會是職務，另一個則是社團主題。社團主題與產業有直接相關，例如：資訊類社團對接資訊業、文學類社團對接文教業、康輔類社團對接活動行銷產業，業界也會將其視為可參考的經驗值。
我們很鼓勵學生盡早接觸社會，體驗職業，認識產業。提高出社會後就業的穩定性，降低因不喜歡不適合而轉職的風險。畢竟，前面幾年是扎實基礎的關鍵時期，此時才在探索工作就太慢了。可以的話，請在學生時期開始體驗職場吧！